#parlonsmétiers de l’industrie [Parcours éphémère]

LES METIERS DE L’INDUSTRIE [Parcours éphémère]

Chaque année ont lieu les semaines de l’industrie, manifestation d’ampleur nationale, contribue depuis 2011 à changer le regard du public et plus particulièrement des jeunes sur l’industrie. 

Le Parcours Éphémère de découverte des métiers de l’industrie est passé à Rennes le mardi 29 novembre.

Voici ce que nous en avons retenu !

PETIT POINT D’HISTOIRE

Ce parcours est proposé depuis 2019 et invite les professionnels de l’industrie à parler de leur métier face à un public hétérogène. D’abord sont accueillis les 4ème 3ème accompagnés de leurs camarades et professeur, puis vient le tour aux demandeurs d’emploi, salariés, étudiants et des familles avec des enfants scolarisés. Tout est réunis pour découvrir les métiers industriels en suivant le processus d’un produit de sa conception à la vente.

  • « JE SUIS PEPPER ET JE VAIS DANSER SUR LOCO-MOTION »

A peine arrivés sur le parcours éphémère, un drôle de robot humanoïde et répondant au nom de Pepper accueille les visiteurs. Le robot est programmé pour répondre à un ensemble de questions auxquelles les élèves se sont donnés à cœur joie de poser et ainsi le faire parler et bouger. Dès le début le public est plongé par ce que peut produire l’industrie et souvent ce que l’on nomme l’industrie du futur.

  • L’INDUSTRIE EN VIDEO : VALORISER LE SECTEUR INDUSTRIEL

Une vidéo plonge les spectateurs dans l’industrie Bretonne. Car en effet le MADE IN BRETAGNE est très largement mis en avant de par sa richesse de ce qui est produit et transformé en Bretagne, mais aussi par le fort taux d’emploi que représente les industries :

·         L’industrie c’est plus de 1000 métiers à tous niveaux de qualification

·         L’industrie emploi plus de 160 000 personnes en Bretagne repartis dans l’agro-alimentaire (1/3), la métallurgie (1/3) et les autres industries (1/3)

·         1 emploi dans l’industrie « créé » 3 emplois dans d’autres secteurs

·         L’industrie c’est aussi 15000 embauches par an répartis sur 85% de CDI et 80% à temps plein. Les revenus bretons sont supérieurs à la moyenne nationale.

Cette vidéo permet au spectateur de réaliser le poids de l’industrie en Bretagne et d’identifier tous les métiers dans une entreprise.

  • LE CHOIX DES MOTS, LE CHOIX DES IMAGES

Ensuite, c’est 160 collégiens qui vont défiler devant des professionnels de l’industrie installés dans le Carroussel prévu à cet effet. Par tranche de 10 minutes et au son du klaxoon, les professionnels racontent leur activité. Afin de capter leur audience, les professionnels ont rapproché des activités du quotidien à leur environnement professionnel et chacun y va de sa propre ruse.

-          Section RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT : Benoit de Delta Dore et Eric du groupe Pigeon sont les 1ers du parcours. Benoit imagine des appareils électroniques pour des maisons connectés, Eric, lui, participe à la fabrication des enrobés par l’extraction de granulats. Tout en expliquant leur activité, les collégiens peuvent visualiser ce que concrètement réalisent ces deux professionnels : un tout petit boitier électronique pour Delta Dore et une brique d’enrobé pour le groupe Pigeon. Face aux enjeux environnementaux leur activité doit s’adapter : améliorer le processus de gestion des déchets et trouver des solutions pour encore économiser de l’énergie sur la fabrication des produits. Des enjeux auxquels les jeunes seront de plus en plus confrontés et qui mettent la puce à l’oreille que dans son futur métier on peut contribuer à « améliorer l’histoire ».

-          Section PRODUCTION : L’entreprise Bridor accueille ensuite les élèves afin de présenter les métiers de la Production. Le responsable de Production a su mettre l’eau à la bouche en proposant les produits fabriqués de l’entreprise : des croissants. Dans cette section production, les métiers de pilote de machines, du façonnage, contrôle qualité et du conditionnement sont présentés. Le professionnel dévoile même son parcours car celui-ci commence par des jobs estivaux alors qu’il était étudiant pour être maintenant responsable de production. Les élèves sont ainsi sensibilisés aux opportunités d’évolution que peut proposer l’industrie

-          Section MAINTENANCE : Les professionnels des entreprises Canon et Talendi, tous les deux responsables de maintenance, mettent en avant l’importance de leur métier : ils sont les garagistes des machines industrielles. Le temps c’est de l’argent, et quand ça parle euros à des collégiens, les yeux s’écarquillent : 1h d’arrêt des machines chez CANON c’est 10 000 euros de perdu, 1 minute d’arrêt chez Talendi c’est 2000 euros de perdu (Certains élèves se sont surpris à faire le rapport de qui perd le plus, nous vous laissons le soin de faire les calculs vous-même). Les deux professionnels terminent leur présentation en précisant que ce n’est pas un métier que de garçon et pas besoin d’être un grand scientifique pour être technicien de maintenance : il faut avoir un certain sens de la logique et aimer résoudre des problèmes

-          Section QUALITE : Julie de Canon et Guy de Daunat ont captivé leur audience sur les métiers de la qualité et HSE (Hygiène Sécurité Environnement). Pour les personnes méticuleuses, Julie met bien en avant la notion de contrôle afin de proposer un produit irréprochable aux clients, il en est de l’image de l’entreprise ! Guy quant à lui met en avant les métiers de la sécurité et de l’environnement de l’entreprise Daunat. Et c’est à partir d’une salade (en vrac et pas en sachet) qu’il informe des processus de sécurité et gestion des déchets qui sont mis en place par les métiers HSE: réduire les risques de coupures en portant des gants, réaliser des échauffements pour éviter les troubles musculo-squelettique, mettre en place un processus de méthanisation car le compost n’est pas possible dans l’entreprise… Et comme Guy ne racontait pas que des salades, il informait aussi sur les nouveaux métiers ou hydrogène liquide, l’Eolien seront aux services des usines et donc appelleront de nouvelles compétences.

-          Section FONCTION SUPPORT : il s’agit de la dernière section du parcours. Les fonctions support d’une entreprise désignent l’ensemble des activités de gestion qui ne constituent pas son cœur de métier. Nadège de Delta Dore et l’entreprise Toutenkamion Group expriment d’une même voix occuper des fonctions transverses à d’autres secteurs d’activité. La logistique et le recrutement en sont le parfait exemple. Ainsi les élèves sont sensibilisés à environnement de métiers que peut proposer l’industrie, d’autant plus que cela peut être réalisé à une échelle de taille d’entreprises plus ou moins grande. Le groupe Toutenkamion réalise des unités mobiles à destination des militaires, c’est sur ces images que les élèves terminent le carroussel.

  • DES METIERS A LA RENCONTRE DES COLLEGIENS… MAIS PAS QUE…

Le secteur industriel regorge d’idées pour présenter ces métiers. Les collégiens en classe de 4ème -3ème  sont en pleine réflexion sur leur orientation, et pas toujours facile de se projeter quand on a 13 ans vers un métier. Cette initiative permet ainsi d’encourager ces jeunes à réfléchir sur leur orientation de faire du lien avec les centres d’intérêts des professionnels et les leurs. Il s’agit aussi d’un support que les professeurs, accompagnant leurs élèves, peuvent se saisir pour affiner les choix d’orientation.

160 collégiens étaient présents pour disposer de ce parcours découverte des métiers industriels. Un peu plus tard dans l’après-midi, ce sont ensuite des organismes de formation ou le dispositif comme le CEJ, des parents d’enfants scolarisés, des salariés en reconversion qui sont venus découvrir les métiers. On peut noter que face à ce public le discours a été adapté car souvent les personnes ont déjà une certaines expériences professionnelles. C’était aussi l’occasion de demander des stages immersifs pour valider un projet professionnel ou découvrir un secteur.

  • TRAVAILLER/S’ORIENTER DANS LE SECTEUR INDUSTRIEL

En plus du parcours éphémère des métiers industriels, une plateforme numérique est disponible pour découvrir l’ensemble de ces métiers : https://www.parcours-metiers-industriels.bzh/

Une plateforme de l’emploi spécifique aux métiers de l’industrie est également disponible https://www.lindustrie-recrute.fr/